Pacanów

Opis kampanii:

W ramach kampanii społecznej „OJCZYSTY - ZNAM, LUBIĘ, SZANUJĘ...” postanowiliśmy, zgodnie z hasłem konkursu, zadziałać dwutorowo i połączyć w sposób nieszablonowy podejście do tematu języka polskiego i odzyskania przez Polskę niepodległości. 
Po pierwsze pragnęliśmy uświadomić społeczności szkolnej rangę znaczenia słowa „NIEPODLEGŁOŚĆ” oraz zwrócić uwagę  na szacunek dla wolności, którą powinniśmy nauczyć się cenić z uwagi na fakt, że żyjemy w suwerennym, demokratycznym kraju. Dzisiaj nie musimy o nią walczyć, ale musimy pamiętać o tym, iż nie jest nam ona dana raz na zawsze, a nasi przodkowie oddawali za nią życie. 
Po drugie naszym zamiarem było podjęcie działań, które oddawałyby poszanowanie dla naszego ojczystego języka, w tym m.in. gwary regionu świętokrzyskiego oraz pieśni i poezji o charakterze niepodległościowym.
Chcieliśmy w ten sposób choć w niewielkim stopniu przyczynić się do wychowania młodzieży pacanowskiego gimnazjum w duchu patriotyzmu, przejawiającym się w przywiązaniu do swej Ojczyzny, języka, do ziemi rodzinnej, do obyczajów i kultury narodowej, w szacunku dla ludzi, którzy ją tworzyli.

Cele kampanii:
-uświadomienie  znaczenia  wolności i patriotyzmu w życiu każdego człowieka i narodu;
-uczczenie 96 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości;
-kształtowanie postaw patriotycznych, poczucia tożsamości narodowej, lokalnej  i kulturowej; 
-budzenie szacunku dla języka ojczystego;
-rozwijanie zdolności twórczych i artystycznych uczniów;
-integracja szkolnej grupy rówieśniczej.

Koordynator:
Aneta Ambroży - nauczyciel języka polskiego
Nauczyciele współpracujący:
Mariusz Maliga - nauczyciel muzyki,
Edyta Świąder - nauczyciel języka niemieckiego,
ks. Tomasz Chojna – nauczyciel religii.

Organizatorzy:
Grupą odpowiedzialną za zorganizowanie kampanii była grupa uczniów kl. III „b” oraz II „a” Gimnazjum nr 1 im. Michała Janasa w Pacanowie, łącznie 32 osoby.

Odbiorcy kampanii:
-społeczność uczniowska Gimnazjum nr 1 im. Michała Janasa w Pacanowie

Zadania do realizacji:
-Przygotowanie prezentacji multimedialnej dotyczącej obchodów Narodowego Święta Niepodległości oraz dróg Polaków do wolności i zaprezentowanie jej na forum społeczności szkolnej w ramach obchodów 96 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę;
-Przygotowanie, przeprowadzenie i opracowanie ankiety pod hasłem „STOP WULGARYZMOM!” dotyczącej zjawiska nasilania się wulgaryzacji języka polskiego wśród młodzieży gimnazjalnej;
-Zorganizowanie Turnieju Recytatorskiego Literatury Regionalnej;
-Zorganizowanie Przeglądu Poezji i Pieśni Niepodległościowej;
-Wykonanie oprawy plastycznej konkursów oraz akademii;
-Przygotowanie regulaminów konkursów, ogłoszeń, zaprojektowanie dyplomów konkursowych;
-Pozyskanie funduszy od sponsorów na nagrody rzeczowe dla laureatów konkursów;
-Projekcja filmu „Syzyfowe prace” dla uczniów klas III;
-Przesłanie do opublikowania informacji o podjętych działaniach na szkolnej stronie internetowej oraz stronie UG Pacanów.

Planowane efekty kampanii:
-dla uczniów
•zmotywowanie uczniów do samodzielnej, odpowiedzialnej pracy, widoczne zaangażowanie w podejmowane działania;
•zachęcenie uczniów do podejmowania rozmaitych inicjatyw o charakterze patriotycznym;
•udoskonalenie umiejętności wyszukiwania, gromadzenia oraz opracowania informacji pochodzących z różnych źródeł;
•zyskanie większej pewności siebie.
-dla szkoły
•stworzenie gimnazjalistom warunków sprzyjających włączeniu się w działalność na rzecz szkoły;
•angażowanie i integrowanie całej społeczności szkolnej poprzez udział w konkursach;
•opracowanie materiałów informacyjnych i udostępnienie ich na stronie internetowej gimnazjum oraz UG Pacanów.
-dla środowiska lokalnego
•budowanie pozytywnego wizerunku placówki, promocja działalności uczniów poza szkołą.

NASZE DZIAŁANIA – OPIS:

„Narodowe Święto Niepodległości”

"Jeszcze Polska nie zginęła,
póki my żyjemy.
Co nam obca przemoc wzięła,
szablą odbierzemy."
Te słowa hymnu państwowego zawsze towarzyszą nam podczas akademii z okazji obchodów Narodowego Święta Niepodległości. Podobnie było i w tym roku.
Dnia 7 listopada 2014 r. postanowiliśmy spotkać się w odświętnej, podniosłej atmosferze, aby upamiętnić to szczególne dla wszystkich Polaków wydarzenie sprzed 96 lat i pokazać, że młodzież naszego gimnazjum nie zapomina o ważnych datach związanych z historią ojczyzny.
Po wprowadzeniu pocztu sztandarowego i wspólnym odśpiewaniu hymnu narodowego przedstawiliśmy na forum szkoły prezentację multimedialną, którą przygotowaliśmy pod kierunkiem pani Anety Ambroży. Ukazaliśmy w niej znaczenie daty 11 listopada oraz krótki rys historyczny walki o suwerenność naszego państwa, przypomnieliśmy również jak wyglądało to święto dawniej i dziś.
Apel był wyrazem pamięci o przodkach, którzy walczyli o wolność dla siebie i przyszłych pokoleń. W swoim wystąpieniu pragnęliśmy zwrócić uwagę na fakt, iż wolność nie jest czymś trwałym, lecz czymś, co trzeba pielęgnować i o co należy dbać. Staraliśmy się przypomnieć, iż 11 listopada to data dla Polaków szczególna, symbol umiłowania Ojczyzny, wiary i zwycięstwa, albowiem właśnie tego dnia w roku 1918 po 123 latach zaborów odrodziła się niepodległa Polska.
Do współpracy zaprosiliśmy członków koła muzycznego działającego pod kierunkiem pana Mariusza Maligi, którzy na zakończenie apelu zaprezentowali wzruszające pieśni o charakterze patriotycznym.

Ankieta „STOP WULGARYZMOM!”

7 listopada 2014 r. przeprowadziliśmy wśród wszystkich klas gimnazjum anonimową ankietę pod hasłem „STOP WULGARYZMOM!”. Naszym celem było wzbudzenie refleksji wiążącej się z zaśmiecaniem  pięknego ojczystego języka zwrotami, które nie przystoją szanującemu się młodemu człowiekowi. Chcieliśmy uświadomić uczniom, iż „nasz język jest naszą wizytówką”, zgodnie z powiedzeniem: „Jak Cię słyszą, tak Cię piszą” oraz zwrócić uwagę gimnazjalistów na to, że duży wpływ na nasze zachowanie (w tym sposób wypowiadania się) ma środowisko, w którym żyjemy oraz grupa rówieśnicza, albowiem to od innych często przejmujemy nawyki językowe, niekoniecznie pozytywne i pożądane.
Ankieta dotyczyła skali nasilania się wulgaryzmów w języku polskim wśród młodzieży.  To, jaka jest ona w rzeczywistości, pozwoliły nam określić, mamy nadzieję, szczere i wyczerpujące wypowiedzi, jakich udzielili uczniowie. Wyniki ankiety, które już opracowaliśmy, posłużą nam do dalszych działań, które planujemy podjąć w trosce o poszanowanie dla mowy ojczystej a zmierzające do ograniczenia zjawiska wulgaryzacji języka wśród społeczności uczniowskiej naszego gimnazjum.

Turniej Recytatorski Literatury Regionalnej

13 listopada 2014 roku w ramach kampanii społecznej „Ojczysty – znam, lubię, szanuję...” odbył się Turniej Recytatorski Literatury Regionalnej. Zaprosiliśmy do udziału w nim uczniów klas I – III Gimnazjum nr 1 im. Michała Janasa. 
Do celów turnieju należały m.in.: popularyzacja literatury polskiej, ze szczególnym uwzględnieniem twórczości pisarzy regionu świętokrzyskiego, kultywowanie                       i propagowanie mowy ojczystej, uczenie szacunku dla gwary regionalnej, upowszechnianie sztuki recytacji oraz promocja dorobku kulturalnego regionu świętokrzyskiego.
W konkursie wzięło udział 15 uczniów z naszego gimnazjum, którzy recytowali jeden utwór zgodny z tematyką konkursu. Najczęściej sięgano po teksty Katarzyny Zaborowskiej (Kaśki spod Łysicy), Stefanii Pyczek, Marii Cedro – Biskupowej, Juliana Smugi czy Michała Basy.
Komisja w składzie: p. Aneta Ambroży, p. Edyta Świąder i ks. Tomasz Chojna miała niezwykle twardy orzech do zgryzienia, albowiem wszyscy uczestnicy turnieju starali się pokazać z jak najlepszej strony.
Ostatecznie ustalono następujący werdykt:
I miejsce zajęła – Agata Woch (3a),
II miejsce – Krzysztof Wójtowicz (2a),
III miejsce – ex aequo – Sandra Zdziebko  i Natalia Zębala (3b). Jury postanowiło przyznać ponadto dwa wyróżnienia za ogólny wyraz artystyczny i interpretację głosową, które przypadły Sabinie Bojdo i Magdalenie Rajczewskiej z kl. 2a.
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy, a laureaci i osoby wyróżnione nagrody rzeczowe ufundowane przez firmę „Flornas” Państwa Joanny i Krzysztofa Cepilów z Chrzanowa.
Serdecznie dziękujemy sponsorom, a zwycięzcom gratulujemy sukcesu!

Przegląd Poezji i Pieśni Niepodległościowej

Dnia 14 listopada 2014 r. zorganizowaliśmy w naszym gimnazjum Przegląd Poezji i Pieśni Niepodległościowej. Celem imprezy było m.in.:
-uczczenie 96 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę,
-propagowanie piękna poezji/piosenki polskiej o tematyce patriotycznej,
-upowszechnienie słowa i sztuki recytacji,
-wspieranie muzycznych talentów i umożliwienie prezentacji ich umiejętności,
-budowanie poczucia patriotyzmu oraz promowanie aktywnych postaw wśród młodzieży.
W przeglądzie wzięło udział 18 gimnazjalistów. W kategorii recytacja każdy uczestnik prezentował wybrany utwór poetycki, nawiązujący do okresu „świtu niepodległości”. Uczniowie najchętniej sięgali po wiersze Edwarda Słońskiego, Kajetana Sawczuka, Stanisława Długosza czy Jerzego Żuławskiego. W kategorii śpiew gimnazjaliści wykonywali jedną piosenkę o tematyce patriotycznej, najczęściej wybierając pieśni legionowe.
Jury w składzie: p. Aneta Ambroży, p. Edyta Świąder i p. Mariusz Maliga ustaliło werdykt, wg którego I miejsce w kategorii recytacja zajęła Agata Woch (3a), II miejsce – ex aequo – Sandra Zdziebko (3b) i Julia Kobos (3a), III miejsce  Magdalena Gil (2a). Komisja konkursowa przyznała również jedno wyróżnienie – przypadło ono Dżesice Zdziebko z kl. 2a.
Z kolei w kategorii śpiew I miejsce przyznano Magdalenie Rajczewskiej (2a), II miejsce – Roksanie Puchal (2a), a III – duetowi, w skład którego weszli Łukasz Kunat i Adrian Kapciak z kl. 1a. Wyróżnienie przyznano także Karolinie Kipigroch i Annie Wójtowicz (1a), które wspólnie wykonały pieśń „Wojenko, Wojenko”.  Laureaci otrzymali dyplomy i nagrody rzeczowe ufundowane przez sponsora, firmę „Flornas” Państwa Joanny i Krzysztofa Cepilów z Chrzanowa oraz płyty z utworami patriotycznymi w wykonaniu zespołu wojskowego „Konsonans”. Pozostałym uczestnikom konkursu wręczono dyplomy z podziękowaniami za udział.
Gratulujemy zwycięzcom i serdecznie dziękujemy sponsorom!

Projekcja filmu „Syzyfowe prace” dla uczniów klas III

Ostatnim działaniem w ramach kampanii była projekcja dla uczniów klas III naszego gimnazjum filmu „Syzyfowe prace”. Reżyserem dzieła, które stanowi adaptację powieści Stefana Żeromskiego, jest Paweł Komorowski.
Akcja filmu toczy się w II połowie XIX wieku w Królestwie Polskim, czyli w okresie wzmożonej rusyfikacji. Polska pozostawała wówczas pod zaborami. Film obejrzeliśmy z dużym zaciekawieniem i musimy przyznać, że choć przedstawiał tak odległe czasy, to bardzo poruszył uczniów. Zaintrygowały nas losy zarówno Marcina Borowicza, który początkowo ulegał rusyfikacji, jak i Andrzeja Radka, który z uporem maniaka dążył do wyznaczonego celu, jakim było zdobycie wykształcenia. Śledząc historie obydwu bohaterów – syna szlacheckiego i syna chłopskiego – mogliśmy zaobserwować cały repertuar zabiegów zaborców mających na celu wykrzewienie polskości z tych młodych Polaków, zatarcie ich tożsamości narodowej poprzez podejmowanie różnorodnych prób przeciągnięcia gimnazjalistów na stronę rosyjską. Dzięki obejrzeniu filmu Pawła Komorowskiego uświadomiliśmy sobie, że żyjemy w czasach, które powinniśmy docenić, zwłaszcza za warunki, w jakich obecnie możemy się kształcić, za nieograniczony dostęp do edukacji, możliwość posługiwania się w szkole ojczystym językiem i poszerzania swoich zainteresowań czy wreszcie respektowanie naszych praw, brak kar cielesnych i podmiotowe traktowanie uczniów.

Fotografie: Aneta Ambroży, Sławomir Cudny, Mateusz Hałas
Tekst: Organizatorzy kampanii wraz z koordynatorem, p. Anetą Ambroży